Yazar "Sezgin, Esra" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim
    Öğe
    Öğretmenlerin kültürel değerlere duyarlı sınıf yönetimi öz yeterlik algılarının incelenmesi
    (Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, 2023) Sezgin, Esra; Karataş, Kasım
    Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin kültürel değerlere duyarlı sınıf yönetimi öz yeterlik algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesidir. Nicel araştırma modellerinden tarama araştırması modeli ile gerçekleştirilen araştırmaya, Karaman ili Merkez ilçesinde bulunan Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı okulöncesi, ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapmakta olan 337 öğretmen katılmıştır. Veriler araştırmacı tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” ve Siwatu ve diğerleri tarafından geliştirilip Karataş ve diğerleri tarafından Türkçeye ve Türk kültürüne uyarlanan “Kültürel Değerlere Duyarlı Sınıf Yönetimi Öz Yeterlik Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Veri analizleri yapılırken; aritmetik ortalama, standart sapma, frekans, tek yönlü varyans analizi (One-way ANOVA), bağımsız örneklem t-testi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin kültürel değerlere duyarlı sınıf yönetimi öz yeterlik algılarının çok yüksek seviyede olduğu görülmüştür. Öğretmenlerin kültürel değerlere duyarlı sınıf yönetimi öz yeterlik algılarında branş ve Türkçe haricinde bir dil bilme değişkenlerine göre yabancı dil öğretmenleri ve Türkçe haricinde bir dil bilen öğretmenler lehine anlamlı farklılık görülmüştür. Cinsiyet, yaş, öğrenim düzeyi, çalıştığı kurum türü, mesleğinde çalışma süresi ve derslerine girdikleri sınıflarda yabancı öğrencinin bulunması değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık görülmemiştir.