2024 - Cilt: 1 Sayı: 2
Bu koleksiyon için kalıcı URI
Güncel Gönderiler
Öğe Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının özelleşmiş alan bilgisi düzeylerinin incelenmesi: raket sporları örneği(Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, 2024) Şimşek, Hilal; Lök, Sefa; Tabak, Ekrem YasinAlan bilgisi bir öğretmenin öğrencilerine öğreteceği konu alanı ile ilgili ihtiyaç duyduğu anlık bilgi olarak ifade edilmektedir. Alan bilgisi, genel alan bilgisi (GAB) ve özelleşmiş alan bilgisi (ÖAB) olarak iki alt boyutta incelenmektedir. Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin öğretmen yetişitrme kurumlarından mezun olmadan önce hem GAB hem de ÖAB düzeylerinin yeterli olması beklenmektedir. Bu çalışmanın amacı raket sporlarından badminton ve masa tenisi derslerini yeni tamamlayan beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının ÖAB düzeylerinin incelenmesidir. Çalışmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışmaya beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 7 kadın ve 18 erkek olmak üzere toplam 25 beden eğitimi ve spor öğretmen adayı katılmıştır. Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının 12’si (5 kadın ve 7 erkek) badminton dersini; 13’ü (2 kadın ve 11 erkek) masa tenisi dersini takip etmişlerdir. Katılımcıların yaş ortalaması badminton dersini dersini takip edenler için 21.75 (SS=1.13), masa tenisi dersini takip edenler için 23 (SS=2.64) olarak belirlenmiştir. Katılımcıların ÖAB düzeylerini değerlendirmek için içerik haritaları kullanılmıştır. Verilerin analizi için tanımlayıcı istatistik analizi tercih edilmiştir. Bulgulara göre raket sporları dersini yeni tamamlayan beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarından badminton dersini takip edenlerin ÖAB düzeyleri 0.82 (Ss=1.09), masa tenisi dersini takip edenlerin ÖAB düzeyleri 0.78 (Ss=1.06) olarak tespit edilmiştir. Sonuç olarak raket sporlarından badminton ve masa tenisi derslerini yeni tamamlayan beden eğitimi ve spor öğretmen adayları yeterli ÖAB düzeyine (3.0 ve üzeri) ulaşamamışlardır. Bu doğrultuda beden eğitimi ve spor öğretmenliği programlarında öğretmen adaylarına öğretilen fiziksel aktivite ve spor derslerinin içeriğinin ÖAB’ne odaklanacak şekilde düzenlenmesi önerilmektedir.Öğe Üniversite öğrencilerinin iletişim becerileri ve sportmenlik davranışlarının incelenmesi(Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, 2024) Tunç, Alparslan Aziz; Uğur, Oruç AliBu çalışmanın amacı spor bilimleri öğrencilerinin iletişim becerileri ile sportmenlik davranışlarının incelenmesidir. Araştırmamızda betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışmamıza 190 erkek ve 110 kadın, toplam 300 üniversite öğrencisi katılmıştır. Çalışmamızda katılımcıların iletişim becerilerini incelemek için Korkut (1996) tarafından geliştirilen “İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada, orijinalde Vallerand ve arkadaşları (1994) tarafından geliştirilmiş ve Türkçe uyarlaması Sezen Balçıkanlı (2010) tarafından gerçekleştirilen “Çok Boyutlu Sportmenlik Yönelimi Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmamızın veri analizinde tanımlayıcı istatistik ile MANOVA analizleri tercih edilmiştir. Bulgulara göre cinsiyet değişkeni ile iletişim becerileri arasında anlamlı fark tespit edilmiştir. Ayrıca cinsiyet değişkeni ile sportmenlik davranışı alt boyutları olan sosyal normlara uyum ve kurallar ve yönetime saygı arasında anlamlı fark belirlenmiştir. Diğer bağımsız değişkenler olan bölüm ve düzenli spor yapma değişkenleri ile iletişim becerileri ve sportmenlik davranışı alt boyutları arasında anlamlı fark belirlenmemiştir. Sonuç olarak, üniversite öğrencilerinin iletişim becerileri ve sportmenlik davranışları cinsiyet değişkeni açısından farklılık gösterirken, bölüm ve düzenli spor yapma değişkeninin bu kavramları üzerinde etkilerinin olmadığı tespit edilmiştir.Öğe 8-12 yaş arası yüzücülerde alt ekstremite gücü ile streamline mesafesi arasındaki ilişkinin incelenmesi(Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, 2024) Nas, Kazım; Öz, Kadircan Umut; Yıldırım, AhmetBu çalışma, 8-12 yaş arası yüzücülerde alt ekstremite gücünün streamline mesafesi üzerindeki etkisini incelemektedir. Yüzme, tüm vücut kaslarının koordineli ve etkin çalışmasını gerektiren bir spor dalıdır ve su içindeki optimum performans, güçlü alt ekstremite kaslarının kullanılmasına bağlıdır. Streamline pozisyonu, yüzücünün su direncini en aza indirmesi için kritik bir tekniktir. Çalışmaya, Karaman Gençlik Spor İl Müdürlüğü'nde yüzme kursuna katılan 12 kız ve 12 erkek sporcu gönüllü olarak katılmıştır. Sporcuların boy ve vücut ağırlıkları ölçülmüş, streamline mesafeleri ve otur kalk testleri (sit to stand) gerçekleştirilmiştir. Veriler SPSS 21.0 programı ile analiz edilmiş ve Pearson korelasyon analizi kullanılarak ilişki tespit edilmiştir. Çalışma bulgularına bakıldığı zaman alt ekstremite gücünün streamline mesafesi üzerinde önemli bir etkiye sahip olduğunu göstermiştir. Özellikle erkek yüzücülerde bacak gücü ile streamline mesafesi arasında güçlü bir ilişki bulunmuştur. Kız yüzücülerde ise böyle bir ilişki gözlemlenmemiştir, bu durum alt ekstremite güç eksikliği ile ilişkilendirilmektedir. Sonuç olarak, erkek yüzücülerde alt ekstremite dikey gücü ile streamline mesafesi arasında pozitif bir ilişki bulunmuş, kız yüzücülerde bu ilişkinin gözlemlenmemesi ise güç gelişimine daha fazla önem verilmesi gerektiğini göstermiştir. Çalışma, yüzme performansını artırmak isteyen sporcuların bacak güçlerine odaklanmaları gerektiğini vurgulamaktadır. Ayrıca, direnç antrenmanları ve teknik çalışmaların önemi de belirtilmiştir.Öğe Investigation of physical education and sports teachers’ understanding of teaching and learning(Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, 2024) Temel, Veysel; Şahin, Sıdıka; Küçük, EsinThe current study is a descriptive study aiming to examine the teaching and learning conceptions of physical education and sport teachers. A total of 274 physical education and sport teachers (mean age 38.83 ± 10.07 years), 82 female and 192 male, constituted the sample of the study. The "Teaching and Learning Conceptions Scale" developed by Chan et al. (2004) and adapted into Turkish by Aypay (2011) was used as the data collection tools used in the study. Skewness and Kurtosis normality tests were applied for the measurements. Since the test results were in accordance with the normal distribution, t-test for pairwise comparisons and One-Way Anova tests for multiple comparisons were performed. According to the results of the research, it can be concluded that the mean score of constructivist understanding of the participants from the sub-dimensions of the teaching and learning understanding scale is 19.87 and the mean score of traditional understanding is 53.58, and it can be concluded that the traditional understanding levels of physical education and sports teachers are quite high compared to the constructivist understanding levels. According to the personal characteristics, it was found that there was a statistically significant difference in the teaching and learning conception levels of the participants according to some variables, but there was no statistically significant difference according to some variables.Öğe Masa başında çalışanların fiziksel aktivite düzeylerinin incelenmesi(2024) Tekin, Murat; Alp, Ayşegül Funda; Koç, Ayşe; Akbay, Büşra; Din,Yavuz SelimBu çalışmanın amacı; monoton bir iş ortamını verimli hale getirmek ve aynı zamanda fiziksel aktivite yoluyla, yaşam kalitesi ve sağlık düzeyleri artmış bireylerin artması amaçlanmaktadır. Araştırma grubunu; Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, Karaman il Özel İdaresi ve Karaman Devlet Hastanesi’nde çalışan 194’ü erkek 126’sı kadın(X yaş=34,7625 + 7,55086) toplam 300 kişi oluşturmaktadır. Araştırmanın amacına ulaşmak için; araştırma deneysel desen şeklinde olup 5 ay sürmüş araştırmanın Denekler üzerindeki etkisini izlemek için ön test ve son test uygulanmıştır. Ön test ve son test için Ware ve Arkadaşları (1987) tarafından geliştirilen, Koçyiğit ve Arkadaşları (1999) tarafından Türkçeye uyarlanan “Yaşam Kalitesi Ölçeli Kısa Form-36” kullanılmıştır. Verilerin çözüm ve yorumlanmasında, Kolmogorov Smirnov testi, Two-way Anova testi yapılmış anlamlılık P<0,05 alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS (Statistical package for social sciences) paket programı kullanılmıştır. Bu araştırmanın sonucunda; Kurum ve spor yapıp yapmama değişkenine göre masa başında çalışanların ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Bu farklılık son test lehine bulunmuştur. Bu sonuçlar bize; fiziksel aktivitenin masa başında çalışanların yaşam kalitesini olumlu yönde etkilediği sonucunu ortaya çıkarmaktadır.
