Antrenör adaylarının özelleşmiş alan bilgisi düzeylerinin incelenmesi: Nedensel karşılaştırma çalışması

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-5794-258X
dc.authorid0000-0003-3751-063X
dc.contributor.authorTabak, Ekrem Yasin
dc.contributor.authorUyhan, Osman
dc.contributor.authorDevrilmez, Meltem
dc.contributor.authorBilgiç, Mert
dc.contributor.authorSoslu, Recep
dc.date.accessioned2024-01-22T12:23:10Z
dc.date.available2024-01-22T12:23:10Z
dc.date.issued2023
dc.departmentKMÜ, Spor Bilimleri Fakültesi, Spor Yöneticiliği Bölümüen_US
dc.description.abstractAmaç: Alan bilgisi, bir öğreticinin sahip olması beklenen ve öğretebilmek için ihtiyaç duyduğu bilgi olarak tanımlanmaktadır. Beden eğitimi öğretmeni eğitimi ve antrenörlük eğitiminin birbirine öğretimsel açıdan yakın olduğu düşünüldüğünde antrenörlük bölümü öğrencilerinin antrenörlük eğitimi programından mezun olmadan önce yeterli alan bilgisi düzeyine sahip olmalar ı beklenmektedir. Bu çalışmanın amacı, uzmanlık dalı antrenörlük uygulaması dersini yeni tamamlamış antrenör adaylarının özelleşmiş alan bilgisi (ÖAB) düzeylerinin incelenmesidir. Gereç ve Yöntemler: Araştırmada, tek gruplu ön-test son-test zayıf deneysel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmaya antrenör eğitimi bölümünde öğrenim gören 42 erkek ve 9 kadın olmak üzere, toplamda 51 antrenör adayı katılmıştır. Katılımcıların ÖAB düzeylerini ölçmek için içerik haritaları kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistik ve parametrik olmayan testlerden Wilcoxon testi kullanılmıştır. Bulgular: Antrenör adaylarının ÖAB düzeyleri ders öncesi skoru 0,82 [standart sapma (SS)=0,94] ve ders sonrası 1,84 (SS=2,13) ortalamaya sahiptirler. Bu değerler beklenen değerin (3.0 ve üzeri) altında olduğunu göstermektedir. Spor branşları açısından incelendiğinde, katılımcıların jimnastik değerleri yeterli ÖAB’ye sahipken; futbol, basketbol, hentbol, voleybol, atletizm, badminton ve güre ş ön-test ve son-test değerlerinin beklenen değerin al- tında olduğu tespit edilmiştir. Wilcoxon hesaplamalarına göre badminton branşı katılımcılarının son-test değerleri ön-test değerlerine göre anlamlı düzeyde yükselirken, diğer branşlarda istatistiksel olarak anlamlı farklılık belirlenmemiştir. Sonuç: Sonuç olarak, uzmanlık dalı antrenörlük uygulaması dersini tamamlayan antrenör adaylarının (jimnastik antrenör adayları hariç) yeterli ÖAB düzeylerine sahip olmadıkları belirlenmiştir.en_US
dc.identifier.citationTabak e, Uyhan O, Devrilmez M, Bilgiç, M, Soslu, R. (2023). Antrenör Adaylarının Özelleşmiş Alan Bilgisi Düzeylerinin İncelenmesi: Nedensel Karşılaştırma Çalışması. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 15(2), 214 - 222. 10.5336/sportsci.2022-94025
dc.identifier.doi10.5336/sportsci.2022-94025
dc.identifier.endpage222en_US
dc.identifier.issn1308-0938
dc.identifier.issn2146-8885
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage214en_US
dc.identifier.trdizinid1188523
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5336/sportsci.2022-94025
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1188523
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11492/8296
dc.identifier.volume15en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorTabak, Ekrem Yasin
dc.institutionauthorSoslu, Recep
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofTürkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectUzmanlık
dc.subjectAntrenörlük Uygulaması
dc.subjectAlan Bilgisi
dc.subjectÖzelleşmiş Alan Bilgisi
dc.subjectSpecialization
dc.subjectCoaching Practice
dc.subjectContent Knowledge
dc.subjectSpecialized Content Knowledge
dc.titleAntrenör adaylarının özelleşmiş alan bilgisi düzeylerinin incelenmesi: Nedensel karşılaştırma çalışmasıen_US
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Tabak, Ekrem Yasin 2023.pdf
Boyut:
686.64 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Antrenörlük Eğitimi Bölümü Makale Koleksiyonu
Spor Yöneticiliği Bölümü, Makale Koleksiyonu